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Colloques
Chambardement global: la réplique du monde rural

Actes de la 15e conférence nationale de Solidarité rurale du Québec. Thèmes principaux : Reconversion des territoires, Adaptation aux changements climatiques, Culture et économie, Énergie et développement rural, Gouvernance.
 
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25 novembre 1908: Stefan Zweig en Inde Olivier Letigre
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Euthanasie volontaire Jacques Pohier
Quelle sera donc cette vie du ciel? Didier (Desideratus) Érasme
Le legs spirituel d'Érasme Stefan Zweig
 

Rencontres
Lectures
Revue Argument: L'état des lieux en éducation au Québec

La revue québécoise Argument vient de publier un tout nouveau numéro qui consacre un dossier complet et percutant sur la réforme scolaire au Québec. En éditorial de ce numéro spécial, le rédacteur en chef de la revue et membre fondateur du CEQ, Éric Bédard, évoque une nouvelle guerre des éteignoirs qui oppose désormais des doyens de faculté, professeurs d’université et fonctionnaires du ministère de l’Éducation, qui ont remplacé les anciens paysans bornés d’autrefois rétifs à l’impôt scolaire, aux défenseurs d’une école encore vouée à la transmission d’un patrimoine culturel commun. Le renouveau pédagogique brandi par les nouveaux « éteignoirs » de l’instruction met en péril la capacité de « transmettre la grammaire de ce que nous sommes », écrit Bédard. Le dossier réunit des contributions des pédagogues bien connus Normand Baillargeon et Gérard Boutin, des politologues Marc Chevrier et François Charbonneau, du journaliste Mathieu-Robert Sauvé, des philosophes Carole Proulx et Aline Giroux et de la sociologue Nicole Gagnon. Comme l’écrit l’historienne Louise Bienvenue, présentatrice de ce dossier spécial : « …l’école ne saurait être qu’une organisation poreuse aux modes pédagogiques et aux exigences fluctuantes du marché. Nul besoin d’être nostalgique du cours classique ou partisans d’un autoritarisme à l’ancienne pour penser que laissé à lui-même, le pédagogisme à la québécoise est allé bien loin. » >>
Dossier
Adolescence

Adolescent au marché (Égypte). Photo: ©Otto Kohler


«Étape entre la période de relative dépendance qui suit l'enfance et la plus ou moins grande autonomie qui caractérise le début de l'âge adulte.»
Madeleine Gauthier et Jean-François Guillaume, Définir la jeunesse? D'un bout à l'autre du monde, Les Presses de l'Université Laval, Collection Culture et Société, 1999.


Enjeux
«On voudrait que l'étude des adolescents constitue la porte d'entrée pour l'étude de la société, ce qui n'est pas sans rappeler que la publicité, elle aussi, cherche à rejoindre les jeunes. Toutefois, ceux-ci sont de plus en plus conscients que les critères actuels du passage à l'âge adulte excluent bon nombre de jeunes contemporains.» (ibid., p. 14-16).


Essentiel
«À force de nous tourner vers les jeunes, nous finissons par oublier que les concepts de jeune et d'adulte s'impliquent réciproquement. La psychologie de l'enfant a renouvelé la connaissance de l'homme. Inversement, là où on disqualifie la vieillesse, la jeunesse elle-même est flouée, car son avenir ne débouche plus sur rien.»
Olivier Reboul, «L'adulte, mythe ou réalité?»


Synthèse
Le vague des passions

Chateaubriand, Le génie du christianisme, Tome deuxième, chapitre IX


«Il reste à parler d'un état de l'âme qui, ce nous semble, n'a pas encore été bien observé : c'est celui qui précède le développement des passions, lorsque nos facultés, jeunes, actives, entières, mais renfermées, ne se sont exercées que sur elles-mêmes, sans but et sans objet. Plus les peuples avancent en civilisation, plus cet état du vague des passions augmente ; car il arrive alors une chose fort triste : le grand nombre d'exemples qu'on a sous les yeux, la multitude de livres qui traitent de l'homme et de ses sentiments rendent habile sans expérience. On est détrompé sans avoir joui ; il reste encore des désirs, et l'on n'a plus d'illusions. L'imagination est riche, abondante et merveilleuse ; l'existence pauvre, sèche et désenchantée. On habite avec un cœur plein un monde vide et sans avoir usé de rien on est désabusé de tout. L'amertume que cet état de l'âme répand sur la vie est incroyable ; le cœur se retourne et se replie en cent manières pour employer des forces qu'il sent lui être inutiles. Les anciens ont peu connu cette inquiétude secrète, cette aigreur des passions étouffées qui fermentent toutes ensemble : une grande existence politique, les jeux du gymnase et du Champ de Mars, les affaires du Forum et de la place publique remplissaient leurs moments et ne laissaient aucune place aux ennuis du cœur. D'une autre part, ils n'étaient pas enclins aux exagérations, aux espérances, aux craintes sans objet, à la mobilité des idées et des sentiments, à la perpétuelle inconstance, qui n'est qu'un dégoût constant ; dispositions que nous acquérons dans la société des femmes. Les femmes, indépendamment de la passion directe qu'elles font naître chez les peuples modernes, influent encore sur les autres sentiments. Elles ont dans leur existence un certain abandon qu'elles font passer dans la nôtre ; elles rendent notre caractère d'homme moins décidé, et nos passions, amollies par le mélange des leurs, prennent à la fois quelque chose d'incertain et de tendre. Enfin, les Grecs et les Romains, n'étendant guère leurs regards au-delà de la vie et ne soupçonnant point des plaisirs plus parfaits que ceux de ce monde, n'étaient point portés comme nous aux méditations et aux désirs par le caractère de leur culte. Formée pour nos misères et pour nos besoins, la religion chrétienne nous offre sans cesse le double tableau des chagrins de la terre et des joies célestes, et par ce moyen elle fait dans le cœur une source de maux présents et d'espérances lointaines, d'où découlent d'inépuisables rêveries. Le chrétien se regarde toujours comme un voyageur qui passe ici-bas dans une vallée de larmes et qui ne se repose qu'au tombeau. Le monde n'est point l'objet de ses vœux, car il sait que l'homme vit peu de jours, et que cet objet lui échapperait vite. Les persécutions qu'éprouvèrent les premiers fidèles augmentèrent en eux ce dégoût des choses de la vie. L'invasion des barbares y mit le comble, et l'esprit humain en reçut une impression de tristesse très profonde et une teinte de misanthropie qui ne s'est jamais bien effacée. De toutes parts s'élevèrent des couvents, où se retirèrent des malheureux trompés par le monde et des âmes qui aimaient mieux ignorer certains sentiments de la vie que de s'exposer à les voir cruellement trahis. Mais de nos jours, quand les monastères ou la vertu qui y conduit ont manqué à ces âmes ardentes, elles se sont trouvées étrangères au milieu des hommes. Dégoûtées par leur siècle, effrayées par leur religion, elles sont restées dans le monde sans se livrer au monde : alors elles sont devenues la proie de mille chimères; alors on a vu naître cette coupable mélancolie qui s'engendre au milieu des passions, lorsque ces passions, sans objet, se consument d'elles-mêmes dans un cœur solitaire.


Documentation
Âges auxquels les enfants sont légalement autorisés à accomplir une série d'actes dans les pays membres du Conseil de l'Europe (1998).
Conférence des Ministres européens chargés des Affaires familiales: «L'adolescence: un défi pour la famille» (L'Éducation et le soutien à la fonction parentale), XXVe session, Vienne, 16-18 juin 1997.
Martine Stassart, Anthropologie de l'adolescence (forum Léopold Szondi).
Antoine Desroches, Réflexions sur l'adolescence (la crise d'adolescence?)
Candy Carrier, La délinquance sexuelle à l'adolescence, mai 2001.
Livres (Grasset-Jeunesse).


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Choses écrites à Créteil
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Amour, sens cosmique, érotisme, sureau
Si le mot érotisme a un sens qui le distingue du mot sexualité, c'est dans ce poème qu'il se trouve.
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Jeunesse
Raccourcis intéressants

Terminologie / Traductions
Synonymes
jeunesse
Antonymes
âge mûr
Étymologie
«Pour certains auteurs américains, l'adolescence se serait construite comme période de la vie au moment de l'urbanisation, alors que les jeunes inoccupés devenaient oisifs. La généralisation de l'éducation scolaire aurait justement contribué à encadrer cette période de semi-autonomie.»
Madeleine Gauthier et Jean-François Guillaume, op. cit.
Allemand
Judend
Anglais
adolescence
Espagnol
adolescencia
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En 1968, Émile Robichaud publiait Adolescents en détresse (Éditions du Jour), en 1970, Ce pour quoi il faut contester (Beauchemin) et en 1971, Les éducateurs sont-ils coupables? (Beauchemin) . Voici quelques extraits de ces livres.
Dernière mise à jour: 11/27/2006
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